Sunni Gündemlerle Meşgul Etmeyin

Son günlerde bazı sendika temsilcileri tarafından okullarda gerçekleştirilen yılbaşı etkinlikleri üzerinden yapılan açıklamalar, eğitim camiasında haklı bir rahatsızlık oluşturmuştur. Eğitim ortamlarını ideolojik tartışmaların ve ağır ithamların konusu hâline getiren bu yaklaşımı doğru bulmadığımızı kamuoyuyla paylaşma zorunluluğu doğmuştur.
Çocuk haklarının korunması, gözetilmesi ve geliştirilmesi Türk Eğitim-Sen olarak en temel önceliğimizdir. Ancak eğitim süreçlerini ve değer aktarımını doğrudan “çocuk istismarı” olarak yaftalamak; hem kavramların içini boşaltmakta hem de aileyi, toplumu ve eğitim kurumlarını zan altında bırakmaktadır. Bu tür söylemler, kavramsal bir aşınmaya yol açtığı gibi, toplumun hassasiyetlerini de istismar eder niteliktedir.
Eğitim; yalnızca akademik bilgi aktarımı değil, aynı zamanda toplumun kültürel, ahlaki ve manevi değerlerinin yeni nesillere kazandırılması sürecidir. Bir çocuğun kendi toplumunun kültürel ve inanç temellerinden bütünüyle soyutlanması onu “özgür” kılmaz; aksine köksüz, yönsüz ve kimliksiz bir boşluğa sürükler. Bu nedenle Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, milli ve manevi değerlerine sahip çıkan bir nesil yetiştirmek birinci önceliğimizdir.
Bu bağlamda, bir sendika ilçe temsilcisi tarafından yapılan talihsiz ve ölçüsüz açıklamalar; gerçek istismar vakalarının toplumsal ciddiyetini gölgeleyebilecek niteliktedir. “İstismar” gibi son derece ağır ve hukuki karşılığı olan bir kavramın, ideolojik söylemler uğruna gelişi güzel kullanılması, hem mağduriyetlerin görünürlüğünü azaltır hem de hukuki sınırları bulanıklaştırır.
Türk Eğitim-Sen olarak bizler; eğitim kurumlarının çatışma ve kutuplaşma alanları değil, sağduyunun, sorumluluğun ve ortak toplumsal değerlerin buluşma zemini olması gerektiğine inanıyoruz. Sendikaların asli görevi; ideolojik gerilim üretmek değil, eğitim çalışanlarının haklarını savunmak ve eğitim sistemine yapıcı katkılar sunmaktır.
Çağrımız açıktır:
Çocuklarımızın, ailelerin ve eğitim çalışanlarının hassasiyetleri üzerinden toplumu ayrıştıran söylemlerden vazgeçilmelidir. Eğitim ortamları polemiklerle değil; birlik, denge ve sorumluluk bilinciyle korunmalıdır.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.