ÖĞRETMEN ALGILARINA GÖRE YÖNETİCİ MOBBİNGİ(YILDIRMA)

Eğitim kurumları olan örgütlerde  verimi, kaliteyi ve doyumu etkileyen pek çok faktör bulunmaktadır. Fakat insan ilişkilerinin niteliği bu faktörlerin başında gelir. Kurum kültürü düzenli olarak yerleşmiş, çalışanlar arasında bulunan ilişkilerin olumlu seyrettiği ve ast-üst sınırlarının net bir şekilde çizildiği örgütlerde, örgütsel hedeflere ulaşma doğrultusunda daha çok başarı elde edilir. 
Öğretmenlerin okul idarecileri, meslektaşları ve aileler tarafından mobbing davranışlarına maruz kalındığı görülmektedir. Bazen sözel tehditler, bazen aşağılanma, küçümseme şeklinde gerçekleşse de bu durumlar öğretmenlerde pek çok olumsuzluklara sebep olmaktadır. İdaresi tarafından mobbinge uğrayan öğretmenlerde yıldırma davranışlarının ortadan kalkması için bu yönde okul müdürlerinin ve öğretmenlerin farkındalıklarının artması gerekmektedir.
Öğretmenlerin eğitim-öğretim faaliyetlerini etkili şekilde yerine getirebilmesi için anahtar kavram iş performansıdır. Öğretmenin iş performansı ise; öğretmenden beklenen sorumlulukları ve görevleri etkili ve verimli bir şekilde yerine getirmesi ve tamamlamasıdır.Ancak bu sorumlulukları yerine getirirken öğretmenlerin çalışma yaşamında başa çıkmak zorunda oldukları birtakım sorunlar vardır.Hem bireysel hem de kurumsal anlamda birçok olumsuz etkisi olan öğretmen stresinin önde gelen nedenlerinden birisi mobbingtir.
‘‘Mob’’ sözcüğü, İngilizcede kanun dışı anlamında şiddet uygulayan, düzensiz kalabalık veya çete anlamlarına gelmektedir. Latince ‘‘kararsız kalabalık’’ anlamına gelen  ‘‘mobile vulgus’’ sözcüklerinden türetilmiştir.Türk Dil Kurumu ise mobbing kavramının karşılığı olarak ‘‘Bezdiri’’ kelimesini belirlemiş ve bezdiriyi ‘‘İş yerinde, okullarda vb. topluluklarda belirli bir kişiyi hedef alıp, çalışmalarını sistemli bir biçimde engelleyip huzursuz olmasına yol açarak yıldırma, dışlama, gözden düşürme ’’ olarak tanımlamıştır.
Yetkileri üzerinde toplamış, mobbing uygulayan bir yönetim örgütü görmek istediği gibi algılar ve mobbingi reddeder.Kötü yönetim demek aşırı stresli çalışma ortamı demektir.  Mobbing yönetimi uygulayan yöneticiler, kendilerine güvenemedikleri için çıkarlarını koruyacak başka yol bulamayıp mobbingi bilinçsizce uygularlar.Liderin insan ilişkileri noktasında zayıflığı ve duygusal zekadan yoksun oluşu, mobbinge zemin hazırlar. Lider mobbingin tarafları arasında bir uzlaşma noktası bulup, mobbingi ortadan kaldırmazsa, şiddet her geçen gün biraz daha yayılır ve kökleşir.
Sonuç olarak; okul yönetimi, mobbing sorunsalı için öğretmenler arasında demokratik tutum ve davranışları geliştirecek, tarafların birbirlerine karşı sosyal bağlılıklarını artıracak etkinlik, toplantı gibi uygulamalara yer verilmelidir.Çünkü iyi bir  lider, kendi davranışları konusunda astlarına ahlaki yönden rol model olarak onların değişim ve gelişimlerine destek olan önderdir.